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硕士起步,清北各占一半!这所中学的教师学历太牛了

2019-11-10 10:08:49

最近,深圳一所久负盛名的学校深圳中学宣布了将于2019年招聘的35名教师名单。其中,清华大学和北京大学毕业生20人,哈佛大学毕业生1人,研究生35人,其中博士生8人(博士后3人)。

令人眼花缭乱的名单发布后,引起了极大的关注。一些网民称赞“深圳中学的优秀教师”,其他人笑着说,“清华大学和北京大学的毕业生去哪里了?事实证明,他们中的许多人在深圳的中学教书。”

也有一些网民在讨论“在中小学任教的顶尖学校毕业生是否被认为受过高等教育且费用昂贵”的话题。

深圳中学“奢侈”教师引人注目

让我们感受一下2019年沈霞中学将要招聘的“奢侈”教师队伍。

除此之外,深圳中学还公布了该校目前拥有的北京大学和清华大学毕业教师名单。其中,北京大学毕业26人,清华大学毕业13人,本科毕业4人,硕士毕业25人,博士毕业10人(其中博士后2人)。

据了解,目前深圳中学有400多名教师,包括200多名硕士和30多名博士。有40多名教授、高级教师、特级教师、竞赛金牌教练、教师等。

据校方介绍,近年来,哈佛大学、新加坡国立大学、北京大学、清华大学、中国科技大学等国内外知名大学引进了100多名优秀毕业生,进一步优化了教师结构,为学校发展注入了强大动力。

2017年11月,深圳中学校长朱华伟在接受采访时曾表示,深圳中学作为一所以城市命名的学校,应该努力成为深圳基础教育的“领导者”,努力成为世界一流和世界级的学校,并提出“建设有中国特色的世界一流高中”的方向。

随着城市和学校的发展,深圳中学的教师不断增加。特别是在20世纪80年代和90年代,大量优秀人才来到深圳中学,为学校的发展做出了巨大贡献。

然而,与世界一流的中学相比,我们的教师水平仍有提高的余地,例如教师的学术结构。今年早些时候(2017年),我是深圳的第四位医生。这么大的学校只有四名医生,这实在太少了。去年五月,北京第十一学校有60名医生。

此外,在中国没有足够的有影响力的著名教师和学术领袖。我们的金牌教练员和科技教育教师队伍不能满足高、中、高水平发展的需要。

多年来,从中国和深圳引进人才的努力减弱了。这是因为深圳的房价迅速上涨,而教师的工资却没有内地的优势,因此更难吸引优秀人才。深圳在引进科技创新人才和高校教师方面做了大量工作,但在基础教育领域,人才引进和激励相对薄弱,仍有改进和优化的空间。希望政府将来会出台更多的优惠政策。同时,我们积极寻求各种社会资源的支持,加大引进人才、奖励教与学的力度。

要建立一支优秀的教师队伍,介绍和培训都是必要的。深圳的“蓝色工程”在培养年轻教师方面非常有效。当一名优秀的毕业生进入工作岗位时,他的知识储备基本上没有问题,但他能否成为一名好老师仍然取决于他的教育、对生活的态度、价值观等。如果你能向一位既有道德又有艺术价值的著名教师学习,你会受益匪浅。清华大学老校长梅贻琦说:“大鱼领先,小鱼跟随”。

学校还鼓励教师申报课题,做研究,成为教育专家。沈重不仅应该成为学生成长的天堂,也应该成为教育者的摇篮。高深的教师更注重实践练习,教学能力强,在课程开发中取得了丰硕的成果,但许多实践探索还没有上升到理论水平,学术成果还没有固化。与上海和北京等著名学校相比,这是中学的“短板”。

在团队管理方面,我们尽最大努力为教师提供一个自由放松的工作环境,更少的干扰,更少的评估和更少的不相关的会议,这样教师可以轻松工作,有更多的时间和精力来学习、研究和研究,并与学生形成良好的工作和学术氛围。

在接受南方独家采访时,朱华伟透露:

由于尼岗校区的开放,近几年深圳中学将引进200多名教师,希望能吸引一批具有良好教育背景和情感的年轻人才。

知名大学的毕业生热衷于在深圳的中小学教书。

事实上,记者了解到,近年来,许多来自国内外知名大学的毕业生都非常喜欢在深圳中小学教书,深圳许多学校的招生“门槛”也在提高。

深圳龙华区外国语学校成立两年半了。截至2019年春,学校已引进4名高层次人才,北京大学和清华大学23名毕业生,一流大学56名毕业生,世界100强大学18名毕业生,教育部师范大学29名毕业生。

另一个例子是2017年成立的全国人大附中深圳学校。除了全国人大附属中学联合普通学校的教师外,学校还通过从北京大学、清华大学等重点大学招聘优秀毕业生,为全国选拔特聘和高级教师,形成了一支优秀教师队伍。目前,学校有7名特级教师,27名博士生和博士后,4名国家优秀教师和4名国家模范教师。省级以上骨干教师和学科带头人24人,海归10人,海外高层次人才4人。有45名教师毕业于北京大学、清华大学、北京师范大学、北京外交学院和全国人大。硕士以上学历的教师占52%以上。

明尼苏达大学博士后陈明去年选择在人大附中深圳中学任教。做出这样的选择,陈明告诉记者,有很多原因,包括离离家的人的工作单位很近,以及对人大附中教育理念的认可。最重要的一点是,她非常喜欢教书,觉得教书是一件快乐而充实的事情。

在美国期间,陈明一直在教书。九年来,他每个周末都去当地的中文学校教美国华裔家庭的孩子中文和数学。“当我在明大学当助教时,我的最终综合评价分数超过了教授这门课程的教授。我非常惊讶,对自己的教学能力有了更好的自我肯定。”陈明说。

陈明告诉记者,当时,他也担心是否应该在大学教书,但后来决定去上高中。“教高中生不同于教大学生。高中生思维非常活跃和灵活。你对学生说的一句话可能会影响孩子的下一个人生轨迹。如果我上了大学,科学研究就会成为我工作的主要部分。教学实际上是科学研究的副业。”

2018年清华大学硕士毕业后,赵志伟申请进入深圳中学担任高中数学教师。

"我的理想是成为一名中学教师。"赵志伟告诉记者,他的父母和许多亲戚都是教师,这种家庭环境使他对教师这个职业充满善意。此外,这份职业也给了他一种满足感,“毫无保留地教给学生他所学的东西,让他们学习技能,这个过程会非常令人满意和充实。”

在赵志伟看来,深圳市和享有盛誉的深圳中学充满活力、活力和企业家精神。他很高兴能来这里工作。“听了清华大学的讲座后,他觉得学校追求卓越和积极主动的理念与我的想法特别一致,并能在这里实现自己的教育理念。”

顶尖精英学校的毕业生是否在中小学教书,以及“过度使用他们的才能”?

在欣赏深圳一些学校“豪华”教师的同时,网民们还讨论了“在中小学任教的顶尖学校毕业生是否被认为受过高等教育且费用昂贵”的话题。

“也许许多人会认为在中小学当老师是对高等教育的浪费。”陈明认为,学历水平不会直接等同于教育效果,但教师的综合素质和学习能力会。

“虽然我是一名医生,但我必须迅速适应中学的教学节奏,学习老教师的教学管理经验。”陈明告诉记者,在过去的六个月里,她感觉适应得更好了。作为博士生教师之一,她觉得自己可以帮助学生发展他们的研究性学习能力。此外,她的海外学习经历也会让学生们非常感兴趣。

赵志伟认为,国家培养适应时代发展的人才,最重要的是从基础教育入手。高学历人才的学习和生活经历对高中生尤其是对深圳这个创新型城市渴望先进知识的孩子尤其有帮助。他还认为,基础教育的现阶段急需高水平的人才和受过高等教育的大学生。

作为家长,刘认为接受高等教育的毕业生成为中小学教师并不“昂贵”。首先,学历和知识的积累,对于个人来说,考试有很多层面,收获是多样的,孩子不是鱼而是鱼。第二,著名的高中教师有很高的社会地位和良好的福利,特别是在暑假和寒假,所以有空间给个人。深中学生也是深圳最好的孩子群体。他们的职业充满挑战和满足感。第三,扩大招生规模后,硕士和博比的数量超过了所有人的想象,但是职业金字塔只留给少数有才能的人,许多人选择了其他的道路。

网民“冯玉”表示,接受过深入系统博士(博士后)培训的人在中学教学方面并不差,但“培训”与需求相比“太长”。

一些网民还认为,精英学校的毕业生在欧美中小学工作非常普遍。在英国广播公司的纪录片《生命的七年》中,有一位牛津毕业生在世界各地的中小学任教。“这是生活中的个人选择。没有学术资格的浪费。只要个人感到有价值和有意义,他们就值得尊重。”

今年5月,任郑飞在接受媒体采访时提到了教育。他指出,除了提高教育水平,中国没有其他办法在未来与美国竞争。任郑飞认为,要改善教师的待遇,不管他们有多穷,我们都必须让优秀的人才愿意当老师,让优秀的孩子愿意向老师学习。这样,我们可以“用优秀的人才培养更多的优秀人才”

基础教育对国家发展和基础研究一样重要。优秀的人才可以领导当地的教育。因此,基础教育吸收高水平大学的毕业生是非常值得的。

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